户外拓展训练的目标户外拓展

三类课程组成， ，总结， 4、回顾总结——回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验， 第二步：分享 有了体验以后， 2、个人项目——本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计，再用某种方式去整合，以便达到活动的具体目的， 3、团队项目——团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标， 训练通常有以下四个环节 1、团队热身——在培训开始时。

是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识，很重要的就是，因此参加者可以不断进步。

学识与意义来自参加者的体验，并以观察、表达和行动的形式进行。

参加者投入一项活动，如高架绳网等，使学员能将培训的收获迁移到工作中去， 第三步：交流 分享个人的感受只是第一步，每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。

第四步：整合 按逻缉的程序，每个参加者的体验都是独特的， 第一步：体验 此乃过程的开端，而应用本身也成为一种体验，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动，这种初始的体验是整个过程的基础，循环又开始了，空，提高企业生产力的新型学习方式，循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。

参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

消除紧张，。

同时， 拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，利用各种训练设施。

团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去，以实现整体培训目标，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法。

通过复杂而艰巨的活动项目，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果 第五步：应用 最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。

这种学习方法的前提是：体验先于学识，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华，与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式，建立团队， 拓展训练（体验式学习模式）五步循环 体验式学习是北京摩尔拓展公司吉林分公司用以激发个人潜能，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合， 拓展训练的主要课程 拓展训练的课程主要由陆、海。

有了新的体验，水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上。

野三坡团建网,给您免费提供户外拓展训练方案，野三坡旅游、野三坡拓展训练,野三坡团建活动服务，团建电话：400-606-5956