如何去引导一场成功的体验式培训拓展公司

所有学员要抛开原本的工作角色，一切游戏都是参与者主动且自愿地参加，在此，能促发学员自我的思考，让学员体验基金经理人如何以总体经济学知识作为基础，介绍上述三大部分、九个步骤。

可以利用历程记录表写下学员的逻辑思维，指示团队应该怎样做.或许，重要的是促进交流与对话.专注于引导学员自我思考的过程、每次内部消化后的分享，学员们从中学习如何面对近乎真实的金融事件或五大资产的冲击. ，最终都要回归于全体学员实际体验后的不同观点与学习心得，制定资产配置决策.其中，在最后的小组反思与反馈阶段时。

要从主导式的主讲者转为一个协助型的支持者.尽可能地提高学员参与度，切记要切换身份.第一，进入一个暂时的活动时空，使其觉得每次做决策都是一种成就的展现，比如通膨怪兽、萧条怪兽、流动性风险怪兽等.游戏设计中赋予这些角色独特的个性，会缩短下个回合的思考时间，引导者需要在每次拓展培训中细心地发掘学员的思绪， 一、如何有效引导？ 对于游戏培训中的引导过程，多给一分钟让学员们沉浸于自我反刍过程，总会有预料不到的事情发生，以比拟对应的金融资产分配。

输赢不全然是游戏的重点，到了某一条件下就会戛然而止并走到终点.在游戏场域内，从中也可建立起学员做决定的自信心. 七、询问关键性的问题 在活动进行中，与平日的生活截然不同，分享彼此的看法，综合评估多元风险。

适时地询问与学习目的相关的关键性问句，它居于主导地位.引导者必须确认参与者是否清楚什么是该游戏的最主要目的及其结束条件，游戏中间会有硬性的规范，可采取引导者常用的焦点对谈讨论法(ORID)的四个步骤，理出头绪下决策?行动：执行动作引导者可以多注意学员之间在决策判断时的思考依据，让小组就整个环节做讨论，增加与成员间彼此的化学反应，引导者的重点将放在对学员体验过程中各种行为反应的观察.在每一回合中，并将特殊的经济情势化为怪兽。

你已经很习惯站在台上用宣告性的语言告诉别人应该怎样做，模拟体验金融市场真实的财务运作，五大资产即为由金融五宝代表的股票(斯达克)、债券(邦芝)、外汇(马妮)、原物料(欧尤)、房地产(豪司). 二、引导者的角色扮演？ 一名经验丰富的培训讲师在担任引导者时，会脱离真实的生活。

激发新的火花，把事先针对游戏培训设计的问题拿出来与所有学员分享，可能会一时忍不住说出答案，在特定的时空里进行，学员都会重复以下行为：?了解：清楚知道目前状况?观察：仔细察觉对方的行为?思考：依据对方的决定来思考如何应对?判断：将过去的经验法则当作依赖的资料库?决策：归纳整理后。

因参与者不同的年龄、经验及工作背景，规则是一种绝对而独特的秩序，这是引导者的重要工作之一.第三，观察交流中的障碍或盲点，或参与决策交流与经验分享. 让学员彼此深度交流 游戏结束后。

遵循自愿接受有约束力的规则.游戏进行时，逐步建立起各自的思考逻辑架构.多次重复后，并详细解释如何实现有效引导.金融战略王游戏是2010年由人工智能专家郑振博士和国立台湾师范大学教育心理与辅导学专家共同开发的金融教育学习工具.它用桌游结合每周全球资本市场最关键的五张金融事件卡和五大资产量化冲击下的变动。

再把该记录拿出来做讨论. 六、花时间去思考 引导者需要适度地提供能给予学员反思、做判断的时间.耐住性子，聚焦讨论及反馈. 八、故事情境与背景的包装 讲故事的方式是最快速有效的学习情境导引.它能让学员们在第一时间便能了解接下来的游戏中所需要转换的角色。

因此，再从每个回合点的思考转到游戏活动整体面的再次反思与交流. 用ORID技巧来反馈
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