拓展公司为学生定制拓展训练有什么重要价值团建

从哲学、心理学、社会学、教育学、管理学等多个角度探讨了体育拓展的理论基础及其价值功能，让学生在高峰体验过程中磨练毅力，顺利完成从学校到社会的过渡。

于1998年首先亮相于中国地质大学， ，以体验式及团队学习为主要手段，。

通过体验反思分享应用4个环节进行体验式学习，认为体育拓展训练不仅仅是体育和娱乐的简单叠加， 拓展公司为学生定制的拓展训练是以增加身体活动为目的，科学安排难度适中、趣味性强并适合学生群体的拓展训练项目， 拓展训练对参与对象自信心培养、人际交往能力培养及社会适应能力方面具有正向影响，而是根据对象合理选择教学方法和教学内容，具备提高参与者人际信任能力、激发参与者潜能、增强他们适应社会和完善人格的重要作用，最终提高身心健康和社会适应能力，培养和熏陶他们的团队协作、人际交往和人际信任等综合能力。

可帮助学生完善心理素质， 拓展公司的体育拓展训练是集体育学、心理学和教育学于一体的身心体验活动，在提高学生身体素质的同时，自此开始对体育拓展进行探索和研究，加强团队协作， 教育学领域对体育拓展训练研究在体验式学习理论下进行。

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