齐眉棍游戏最快方法 蒙眼作画一般画什么-野三坡

　　2、请同学们说说，蒙上眼睛后有什么感受呢?

　　生：有信心。

　　3、抓准重点。

　　要求：把眼睛蒙好后，同桌合作在一张白纸上随便画出一幅人的头像。等全班都画完后，才允许解开纱巾。

　　我们要按怎样的顺序去写呢?(构思图画——蒙眼画画——评价图画——谈谈感受)

　　3、学生开始作画。

　　齐眉棍重点考察的就是一个团队的默契与坚持的团队精神，一次失败并不能说明什么，只要坚持下去，多试几次，找到失败的根源，这个游戏就很容易完成了。更多相关拓展训练游戏如《拓展训练游戏：平结绳圈》

　　每个人做好自己的事情，在保证团队协作的情况下，保证自己的手指不离开齐眉棍，需要用12分的专注来配合团队，这一步每个人的参与感不同，所表现的就不同，如果在游戏一开始，所有人都很专注，那么这游戏很简单就能结束了。

　　在齐眉棍游戏里，教练会通过一些方法对团队进行施压，或心理战术来让任务失败，比如，教练会拿手指碰到齐眉棍的一头，让人觉得他这边在抬高，其实并没有。这里面因为每个教练所用方法不同，无法一一列举，但是游戏核心是通用的，下面给出破解方法让大家参考。

　　蒙眼作画一般画什么

　　英语课竟然是蒙眼作画大家合力画出心中老师模样，感受到了合作的重要性

　　这是一个团队的游戏，一个团队的工作，只有当团队里的所有人都能认清形势，目标一致，才有实现的可能。一旦团队中有人稍有不慎，齐眉棍便会从我们手中飞出去。在这个游戏里不能突出个人主义，哪怕你能力再强，哪怕你不用手都能举起齐眉棍，你也要以团队为中心，摆正自己的位置，把团队配合放在第一位，团队的胜利才是最终的胜利。

　　教学重点：能有重点地记叙活动的经过。

　　课前准备：一条蒙布画纸画笔

　　3、认清问题

　　3、派代表说。(教师适时采访几位同学：说说你为什么笑?)

　　课上，老师关刑晶给学生们听写完单词后，要求大家蒙着眼睛，通过合作的方式，在黑板上把她的样子画出来。该要求提出后，同学们纷纷议论了起来，“这该画成什么样呢，老师这不是要‘自黑’吧”

　　我闭着眼睛仔细想了想，最后决定画小兔一家。我拿红领巾把眼睛蒙着，拿了枝水彩笔，就开始画了，我先把一只小兔画好，再画了个楼梯，再画了个扶手，我又画了一只小兔，然后又一画了一个蓝色的沙发，我又画了一个桌子，上面又画一朵美丽的小花，小花旁又放了一怀热咖啡。我在最下面画了一些地砖和地毯，最后又画了窗户。在画上的一个地方写了名字叫“小兔一家。”

　　身为队长，要知道每次失败的原因是什么，及时调整失败的原因，或因某个人速度太快、或某个人速度太慢、或有人游戏中紧张等等问题，队长要及时帮助队员调整好，安排好队员适应不同位置。

　　六、理清思路，指导写作

　　设计理由：

　　2、师：同学们喜欢画画吗?如果现在请你们来画画，你最想画什么呢?

　　四、合作画

　　但接下来，还是有很多学生一个接一个地走上讲台，蒙上眼睛，根据台下同学们的指引，静静的画上自己的一笔。每画一笔似乎都是艰难的，一开始，台下的同学各说各话，台上的同学也不知所措，但在老师的引导下，台下的同学开始按座位顺序轮流指引台上的同学下笔，当一张完整的笑脸出现在黑板上时，课堂气氛达到了高潮。

　　师：如果大家把这堂课的内容写下来，肯定是篇很有趣的作文，你能将它写下来吗?

　　思考：①哪些环节应作为重点写?

　　4、师：大家有信心画好这幅图画吗?

　　3、生：构思图画。

　　“不会吧，蒙着眼睛画老师，这该画成什么样子啊，老师这不会是‘自黑’吧?”昨天，武昌工学院人力资源管理专业12级学生，迎来了该专业最后一节英语课。

　　教学流程：

　　一切先去听指挥，做到心往一处想，劲往一处使。只要在团队中大家同心协力、团结拼搏，就没有战胜不了的困难，也没有实现不了的任务。同时，领导者也要有严格的口令，对所有人一视同仁，互相鼓励，不要埋怨抱怨团队中的其他人。如果因为某个人的失误而导致一次失败，请不要抱怨，安抚队员的情绪，再试一次，下一次我们一定能成功。

　　最好笑的是，我把小兔和电视、沙发粘到一起了，另一只小兔的脸画成了一个括号，身子画到头上去了，而且，还把它画在了窗子的前面，身子比窗子还大呢!地砖被我画到了小兔耳朵上，楼梯前的地毯，被我画的地毯不像地毯，叶子不像叶子。

　　三、欣赏图画(重点指导有点有面的把人物的语言、动作、神态、心理说具体生动，与构思图画里的心理形成落差)

　　2、听从指挥

　　2、再列个作文提纲。

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