晨会拓展训练游戏：交流体操-野三坡拓展基地

二、游戏程序：

三、游戏准备：

经验

1、概念与活动说明。

1、 信息交流范例

将指示语写在硬卡纸上粘贴在事先准备好的面具上，或用硬卡纸直接做面具。

一位年过30的"倒霉"男士，大学建筑系毕业，在某建筑公司己任职五年，此次公司工程部经理空缺，他想："我大概没希望，因为我一直是个倒霉鬼，虽然我的工龄比其他竞争者长，但这年头已经不兴这一套了，什么敬老尊贤、长幼有序，根本就没这回事!我看还是别做白日梦了。"

各个拓展项目设计具备有一定的难度和挑战性，每个团队必须集思广益、凝心聚力、坚定信念才能赢得最终胜利。这不仅有助于激发学员个人的自身潜能，增强自信心与耐力，而且有利于增强团队沟通能力、执行力和战略规划能力，培养相互配合、互相支持的团队精神和向心力。

一、游戏目的：使学员知会信息交流模式及沟通中引导交流的方法。

6、让学员分享在此活动中的收获。

引导对方说出"经验"的示例：我看得出来你很生气，但我不知道究竟是怎么一回事；我知道只要你一看到他就变得十分烦躁，但我还是不了解，他究竟做了什么事，让你这么生气；你说你工作很不愉快，你是否愿意告诉我，办公室里发生了什么事情，以及什么因素使你不愉快。

3、成员可以清楚地看到其他成员的面具的内容但是不清楚自己的面具内容。

指伴随某种经验或某行为所引发的情绪或感情。本例中的感受部分是指："我大概没希望，因为我一直是个倒霉鬼。"

引导对方说出"感受"的示例：你暗中发现他获得了你失去的工作，你怀疑这是因为你女性，可以想像得到，在过去一星期，你内心感受一定十分复杂，愿不愿意说出来呢；当你的主管当着其他同事的面指责你的错误时，你呆在那里不知道怎么办，我想你的感觉可能相当尴尬难堪吧？

5、20分钟之后停止联络，并请每位成员猜测自己头上的角色和指示语,看一下自己的猜测是否正确。

1、若是成员人数超过头盔数，其他人可列为"加冕员"，并在活动进行中担任"观察员"。

指做了或没有做出来的行动。本例中的行为部分是指："我还是别做白日梦了。"

晨会拓展训练游戏活动心得体会：

晨会游戏目的：启发团队管理思维，增强团队管理意识，激励群体合作精神、责任感与攻克精神，加强沟通协调和协作

在经过了上午干货满满的理论课堂教学后，学员们根据拓展训练师的安排建立团队，并通过风采展示环节建立团队的荣誉感。各团队进行了简短的热身动作后，便迎来了六个拓展项目的严峻挑战：蹦击球、Fighting Time（角斗士）、镭射对战、超级大灌篮、蹦床接力赛、勇攀高峰（攀岩+梅花桩）。这些囊括躲避球竞赛、激光镭射枪室内CS对战、攀岩速登等集时尚运动、科技音乐、视觉艺术于一体的竞技游戏，大大释放了学员在工作上的压力，缓解负面情绪。

在团体角色压力下及被"贴标签"的情况下，有什么感受；当别人以他的"刻板印象"对待你时，你要如何反应？"我"信息是否有助于沟通？或是你会采取逃避、攻击等反应；了解别人的"经验"、"行为"、"感受"对你的沟通有什么好处？在刚才的过程中有哪些状况可以运用；工作中人们哪些时候可以用"我"信息及语言沟通三要素互动，请大家一起来练习；对"交流与不"的体验，是什么因素促成了其中的有效沟通结果？

情境

4、提供讨论话题，要求每一个成员自然地与别人联络，特别强调每个人做他自己，不是角色扮演，也不必猜测自己的面具的内容，只要按自己的意思反应，需要按指示语做联络反应，提示对方面具上面的指示，但是不准告诉对方。

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