晨会小游戏蒙眼作画游戏规则

　　规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

　　星期一的下午,老师让我们玩了一个难忘而有趣的蒙眼作画游戏.

　　游戏规则

　　1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

　　3．在工作场所中，如何解决这一问题？

　　蒙眼作画这个晨会互动小游戏能够让大家体会到全心全意做事的境界，让大家在不依赖眼睛的情况下去用心感知，学会用心做事和如何聚集专注力。

　　1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

　　2．怎样是这些工作更容易些？

　　3、或者主持人说一个场景，大家按照自己的理解去画，如：小桥流水人家；

　　有趣的“蒙眼作画”

　　变化：

　　2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

　　短短几分钟的“失明”却让我小小的心灵感到了恐惧。盲人成天生活在黑暗中，他们的世界是漆黑的、孤独的。我们要更多的去关爱他们，帮助他们。

　　轮到我了，我伸手比了比，又歪着头看了看，忐忑不安地说：“准备好了。”我被蒙上眼睛，转了五圈后，感到一阵天眩地转。我扶着桌子，小心翼翼地向前迈着步子，慢慢地向前移动。“向左，出去”。旁边一位同学小声说。我思考片刻，判断了一下，可能是走反方向了。下意识的退了回去，向不同的方向走了出去，“对了，对了。”有同学笑着小声地为我加着油。我从开始的慌张变得镇定了。继续跌跌撞撞地向前走。突然，我摸到了墙，心里有些沾沾自喜，蹑手蹑脚地前行着。终于，我摸到了象黑板一样的东西，一笔画出去，揭开眼罩一看，还一个不错的鼻子。

　　

　　老师说完游戏规则，大家就跃跃欲试，谁都想去试一试。大家画得乱七八糟，有的同学画在了脸的外面；有的画在了嘴巴上，还有的画在了眼睛上，同学们个个笑得前俯后昂。

　　2、然后主持人给出一个要求，比如，每个人画一个美女，或者写下自己的名字；

　　老师笑眯眯走进教室，进门说：“今天，我们玩个游戏，放松一下吧！”这个游戏叫......,没等老师说完，同学们就欢呼起来，热火朝天的讨论起来了，教室里热闹得顿时像炸开了锅。我惊讶得眼珠都要瞪出来了，嘴巴大得足以吞下三个鸡蛋。

　　教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

　　1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

　　“哈，哈，哈！”大家指着教室后面发出的一连串的笑声，这是怎么回事呢？后面有个小丑表演？不，这是因为......

　　1、所有参加者用眼罩蒙上眼睛（如没有条件也可以直接闭上眼睛），发给每人一张白纸和笔；

　　4、然后，完成各自的作品后，主持人将作品打乱排放，参加者此时可以拿下眼罩，然后看谁能更准确的找到自己的作品。

　　蒙眼作画最好玩的不是自己去画，而是最后在打乱的作品中找自己的作品，既增添的了这个晨会游戏的趣味，又能让大家互动起来。

　　讨论：

　　人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

　　目标：

　　2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

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