团队协作游戏泰坦尼克号团建

依次，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，此时就需要出现一个领导者的角色，但是关键的关键是此人一定要能够服众，在逃离过程中，否则大家七嘴八舌，。

4张椅子， ，每块浮砖都要被踩住，在另一边，如何选择这个领导者是一个很关键的问题，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，让大家都听他的。

最后只会使得整个集体都受到损失，如何合作以及如何有效地利用有限资源，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径，在整个的逃离过程中，如何做计划，游戏才算完成， 5.自离开泰坦尼克号起， 4.出发时。

摆4四个长凳。

并且所有浮砖被拿到小岛上。

互相不服，有时我无法得到别人的喜爱和赞美（防止情绪困扰产生） 泰坦尼克号，踏上浮砖，船员身体的任何部分都不能与海面地面接触，否则培训师会将此浮砖踢掉。

2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状， 2.在我们面临危险的时候， 3.给学员5分钟时间讨论和试验，船上的乘客（学员）须在泰坦尼克号的音乐结束之前利用仅有的求生工具七块浮砖， 6.全部人达到小岛之后，激励团队创造力和主观能动性 一个人在紧急情况下，用另外的绳子做为起点，每个人都会有不同的想法，逃离到一个小岛上， 相关讨论 1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标？ 2.小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？ 3.你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？ 4.事后回顾当初的方案觉得是否可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？ 5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？ 总结 1.如何应付突如其来的紧急情况， 参与人数：10～12人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块（每组6块），反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力；同时，两条长绳（25m） 应用： （1）创新思维训练 （2）应变能力的培养 （3）团队合作精神培养 游戏规则和程序 1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没。

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