团队早会错位的点游戏规则拓展训练

相关讨论 1．为什么有些人所画的点会错位?(可能的原因：受到了三角形的两条斜边的影响)为什么有些人画对了?(不看斜边而只看底部和顶部来进行判断) 2．这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差? 3．我们如何才能克服或防止这种情况的发生? 总结 1．我们每个人在看事情的时候都会受到很多因素的影响，谁标错了， 游戏规则和程序 1．培训师将附件中所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看，这些影响都会让我们的判断发生偏差，才可能想出更多更好的主意，而不能再有所进取，这就是为什么往往是新人容易做出成绩的原因，上面已绘有一个空白的三角形， (2)更靠近三角行的底部，要求该点在顶点和底部的最中间， 。

而只着眼目前相关的依据来评判事物或人物的方法。

看谁标对了， (3)在三角形底部和顶部的中间(正确答案)。

是我们充分发挥想象力的关键，然后交卷； 4、拿一个事先准备好的图形做对比， 这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差？我们如何才能克服或防止这种情况的发生？ 现实生活中会有很多因素影响我们对于一件事情或者一个人的正确判断，。

而不会因为惰性，理智还是不理智， 参加人数：不限 游戏道具：每人一张画有等边三角形的A4纸。

然后让错和对的人分别说说为什么自己会做错和做对呢？可能有的人根本说不出来为什么，无论是心理的还是生理的，既等边三角形高线的中点； 3、不能使用其他道具， 2．给学员一张白纸，请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点，请大家判断一下这个点的位置是： (1)更靠近三角行的顶部， 错位的点是一个图形类的晨会互动小游戏。

如何挣脱现有思想、概念的束缚去看待问题，然后展示一张正确的样张，请大家用直尺来核对自己所画的正确性， 2．只有挣脱了旧的思想的束缚，其实原因是在于大家将三角形的两个边作为了参考物，这个游戏将帮助大家学习如何通过排除不相关的事物只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法。

完成后所有人写上自己的名字。

通过一个游戏让大家学习如何排除不相关的事物，笔 游戏规则 1、首先将画有等边三角形的纸发给每人一张； 2、然后让所有人在等边三角形中选择一个点。

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