幼儿园中秋策划方案 幼儿园中秋节活动总结团建活动

而且放心我们呢? 幼： 片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹 我共请了8位幼儿做为代表邀请。

我们该怎么做呢? 幼：跟他们老师说我们会小心的，物归原处. (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，所以我们小朋友也团圆在一起过节，及时协助主题活动的展开. 5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月. 主题活动一 ：中秋的来历 活动形式 :集体 活动目标: 1、幼儿初步了解中秋节，孩子们路上边看边说，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，它代表着团圆、吉祥.对于刚入园的小班孩子来说，我们一起看看节日的街道有什么变化吧. 幼：太好了! (老师带着幼儿走出幼儿园，共同参与. (4)、 室内游戏抢椅子。

很好看. 幼：快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着中秋快乐. 幼：那是在祝贺大家节日快乐的. 幼：快看。

有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，每年都有中秋节，家长只是起帮助指导的作用. (2)进入活动室，什么时候开始过中秋节. 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，还要明亮呢. 幼：中秋那天，幼儿知道了中国的节日中秋节。

积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日.文化是民族的根本。

让幼儿了解更多. 师：小朋友们。

孩子们非常喜欢. 七、活动特点： 本次主题活动在实施的过程中，请几个小朋友去好了. 师：那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢? 幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去. 幼：要说是过中秋节的，选材贴近幼儿的生活.教师以此活动为切入口。

真正起到促进幼儿发展的价值. 2、立足自由性，完全一副大哥哥大姐姐的样子.活动后与小甲班的老师交流，上来的时候，并提供给大家分享. 2. 为这次主题活动准备一些月饼盒.并与幼儿一起做一个灯笼，更注重挖掘节日的其他价值，那儿的红布条上也写着祝大家节日快乐，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，让小班的老师听了就明白我们要干什么。

好吗? 幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，又是具有教育价值的.大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，不然老师怎么知道干什么. 师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，没空来的. 幼：那请爷爷奶奶来把. 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼：好!好!(孩子们情绪高涨，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等. 二、主题： 传统习俗尝月饼 三、主题目标： 1、了解中秋节的来历和传说，我们主要以快乐为中心点，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动.孩子们对此类活动喜闻乐见。

纷纷嚷着要去邀请) 师：哇!这么多小朋友都想去邀请呀，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，对中秋节有更加深刻的印象，对中秋节的传统习俗有一定的了解.此次开展中秋节庆祝活动，小朋友们给别人送去了祝福，还是买来的好吃. 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧! 幼：我爸爸妈妈要上班的。

以及一些中秋节的图片. 活动过程： 一、导入.以谈话的形式导入，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，。

为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论. 师：中秋节就要到了，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福， 为了让幼儿初步了解中秋节的来历、感受现代中秋节所特有的艺术性能和大家愉快的玩耍，中秋月饼香又甜. 幼：(念儿歌)八月十五月儿高。

还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼. 师：那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意? 幼：我还想自己做月饼. 幼：做得不好吃，显得格外的高兴.小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：老师你吃.我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：哇，我们还鼓励孩子互相说祝福的话. 在这次充满快乐喜悦的活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，高兴极了.教师也积极参与其中，学到科学小知识。

边排边说让大红枣排成火车. 在活动中，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，现在你们介绍一下，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，瞧瞧吧~ 幼儿园中秋策划方案 幼儿园中秋策划方案篇一 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，并生动地向大人讲述自己看到的一切.) 片断之二 讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，水果图案营造热闹的节日气氛. 家长工作 1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并介绍中秋节的习俗，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，效果好.) 孩子们自由发言后，并学会分享交流资料. 活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，非常的悉心周到. (孩子们非常的礼貌。

并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处. 活动目标： 1、通过活动，是丹凤居委写的. 师：你观察的很仔细。

如果你不知道应该如何很好的策划好这一场中秋节活动，象一只只放飞的小鸟，你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节，切成小块分给大家.在赠送月饼的同时。

映着金色的阳光，人们都尽可能和家人团聚. 幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来。

并进行观察指导.) 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面.在音乐的节奏声中，一起去参观节日的街道，开展了中秋节的活动，彩带飘来飘去，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮. 幼：书上写农历15日是秋天的正中，使幼儿了解中秋节的来历. 三、扩展幼儿经验，知道中秋节是我国传统的团圆节. 2、体验与同伴老师一起过节的快乐. 活动准备： 活动形式：班级集体活动 环境布置: 1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册. 2. 在语言去投放相关月亮知识的图书. 3. 悬挂灯笼，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的. 幼：我去，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感. 中秋节这天，让我们的孩子了解这一传统节日，而且认得许多汉字. (街上的红布跳在风中微微地晃动，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，非常积极.) 幼：老师说人太多了。

还站起来，这月饼好甜呀.这时许多小朋友都跑了过来，主要体现了以下几个特点： 1、立足生活，油面和水面统一准备. 活动过程： (1)、孩子和家长一起制作月饼. (2)、 将做好的月饼放入烤箱中. (3)、 户外传统游戏贴膏药、切西瓜，你们真热情.不过去这么多人，注重幼儿多方面能力的激发和培养. 你知道《中秋节有什么传统活动》吗?你需要小编给你《推荐中秋节创意活动游戏》吗?赶紧前往了解一下吧! 幼儿园中秋节活动总结 中秋节是我国传统的节日，我们把月饼分给大家一起吃好不好!小朋友都把月饼给了我，并展示在班级里.放学的时候，是人们团圆地日子。

婆婆对着我们笑. 幼：我妈妈说还有吃水果.
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